Skolen oppleves for noen elever som en institusjonell tvangstrøye. De viktige relasjonelle møtepunktene og steder for samtaler i fortrolighet oppleves sterkt utenfor skolen. Jeg vil legge til rette for bra steder der gode relasjoner og bedre selvfølelse kan bygges opp hos disse ungdommene. Skape steder der deres behov kan utspille seg på en konstruktiv måte. Dette skjer ikke alltid i klasserommet.
Mitt konsept for dette prosjektet er at jeg "knuser" skolen, og tar med meg 5 aktiviteter ut i bydelen som etter min erfaring fungerer best utenfor skolens vegger. Aktivitetene plasseres utover 5 ulike steder som understreker og forsterker disse aktivitetene. I prosjektet har jeg undersøkt hvordan disse stedene svarer på de 5 situasjoner jeg tar med meg ut av skolen.
Jeg har arbeidet med å utvikle stedene ved å forsterke det som fungerer i forveien. Da jeg tidligere selv har arbeidet på skolen som lærer, er dette steder der virkelige situasjoner, hendelser, sorg og glede har utspilt seg mellom de fantastiske ungdommene og meg.
Stedene har fått hvert sitt navn basert på ekte hendelser med elevene, samt stedets kvaliteter og situasjonen som skal være der. Stedene skal både gagne elevene og de som bor i bydelen. Allmenheten vil bruke dem på en mer generisk måte, mens elevene vil ha et spesielt forhold til stedene da de sitter på nøkkelen til hemmelige funksjoner og mystikk.
Hvert sted har fått sitt eget symbol og formspråk, i form av ikoner. Dette språket er det kun elevene som har tilgang på. Det er viktig for meg at disse ungdommene tar seg selv seriøst, og da er vi andre nødt til å behandle dem med respekt. En stor del av det handler om å ta humoren, leken og de ufiltrerte tankene på dypt alvor. Dette er en av mange måter jeg ønsker å bygge selvfølelse og tilhørighet hos elevene, som har vært den viktigste motivasjonen for mitt prosjekt.
Selv om vi kommer fra forskjellige steder, har forskjellig bakgrunn, og lever forskjellige liv, så er vi alle en del av det samme, større bildet. Vi er mennesker som tilhører byen, naturen og verden. Alt vi gjør og alt vi sier, påvirker det store bildet på en eller annen måte. Vi må handle i den delen av kjeden vi er en del av, med omtanke for det større bildet.
