Om programmet

På Kompleksitetshåndtering i Praksis øver man sig i at kunne orkestrere de mange møder mellem de æstetiske, sociale, teknologiske, kunstneriske og økonomiske forhold, der spiller ind på og kan bidrage til vellykket bygningskunst. Det er præcis lige så svært og ambitiøst som det lyder, men sammen med sine medstuderende opbygger man trin for trin de faglige færdigheder, der sætter én i stand til at skabe meningsgivende, oplevelsesrig og sanselig arkitektur.

Vi mener, at det er en forudsætning for arkitektur, at den baserer sig på, at man forstår og udnytter det konkrete steds muligheder som en given ressource. Derfor er feltstudier en central del af studierne. Her sætter vi vores forskellige analyseværktøjer i spil, og vi engagerer os i den mangfoldige virkelighed, vores arkitektur skal være en del af. Tilbage på tegnesalen danner feltstudiernes grundige registreringer, opmålinger, oplevelser og analyser, grundlag for udvikling af semesterets studieprojekter. Dette erfaringsrum kan man ikke tænke sig til, det skal være oplevet med egen krop, det skal smages, røres og lugtes for at komme ind under huden på os. Først herefter kan man have ambitionen om at skabe arkitektur, der er meningsfuld for andre end blot en selv.  

De senere år har de studerende tegnet deres projekter med afsæt i 1-2 ugers feltarbejde i blandt andet Thy, Nakskov, Fur, København og Kalundborg i Danmark, på Honjima og Kakinokimura i Japan, Maputo i Mozambique og Dar es-Salaam i Tanzania.

I løbet af studiet introduceres man som studerende til en række teknikker og redskaber på akademiets værksteder, som fx gipsstøbning, anvendelse af digitale laserskærere og 3D-print. Man introduceres til brugen af maskiner og værktøj på træ- og metalværkstederne og undervises i relevante 2D- og 3D-tegneprogrammer samt digitale og analoge tegnings- og renderingsteknikker.

Hver enkelt studerende på programmet udvikler i løbet af studiet sin egen og individuelt faglige og kunstneriske position. Samtidig udvikler man kollektivt helt afgørende kompetencer sammen med sine medstuderende, hvor både de sociale og kunstneriske udsagn har de bedste vilkår for at gro og folde sig ud. Undervisningen foregår både i grupper og som individuel tegnebordsundervisning.

Vi inviterer til en løbende samtale mellem undervisere og studerende på holdene om, hvad det vil sige at arbejde æstetisk og fagligt individuelt og i fællesskab, og hvad det indebærer at tage ansvar for hinandens gode studiemiljø. Vi bruger blandt andet semesterevalueringer som et aktivt redskab til at facilitere denne samtale og snakker åbent og respektfuldt med hinanden som professionelle individer. 

Vores mål er at skabe dygtige og ambitiøse studerende, som efter endt studietid er to skridt foran faget og derfor klar til at påtage sig ansvar og gøre en forskel, først i praktikforløbet og senere som arkitekter.